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網絡多媒體心電圖模擬教學系統

網絡多媒體心電圖模擬教學系統型號：KAH/XD/Ⅱ 系統特點：可進行心電圖的基礎理論教學。正常心電圖描記測量分析。臨床常見心電圖診斷、心電圖特征，臨床分析提示。根據教學需要用模擬人可作出臨床上各種“真”病人的心電圖。使心電圖教學更加貼近臨床實際，大大提高學員的學習興趣，顯著提高教學效果。全體教學功能：教師可以將教師機上的教學內容傳送到所有學生機；教師可以控制及監控所有學生機。教師可以通過教師機監控所有的學生在理論學習及在模型上的操作情況。教學互動，教學輔導，具有統一教學和自由學習兩種模式。設有教學考核題庫，可自動評定成績打印輸出。
心電圖檢查模擬訓練系統

心電圖檢查模擬訓練系統型號：KAH-D106 1. 智能化心電圖模擬教學系統模擬人 ⑴模擬人身上設有十二導聯電極放置部位，與在真實病人身上測量心電圖電極位置完全一致，與心電圖機、多參數心電監護儀正確連接后，可在軟件表現心電圖波形，在課堂上實施真實的心電圖描記與分析訓練。 ⑵該模擬人與心電圖描記、分析訓練軟件交相呼應，在多參數心電監護儀屏幕上及時顯示出52例非常真實的正常與異常心電圖，心電圖機可以全部準確地打印出來，供學生進行綜合分析，進行心電圖診斷訓練。 ⑶具有高度靈活的關節，可實現多種體位的擺放。 2. 心電圖教學系統軟件心電圖檢查模擬訓練系統心電圖教學系統軟件由以下三部分組成，分別是：①心電圖教學軟件（臨床心電圖的基本知識；心電圖測量和正常數據；心房、心室肥大；心肌缺血與ST-T改變；心肌梗死；心律失常）。②心電圖描記與分析訓練軟件。③心電圖考
心電圖教學與考核軟件

心電圖教學與考核軟件型號：KAH-V3.0 主要功能：《心電圖教學與考核》軟件，是一部理論與實踐緊密結合的多媒體材料，每種**在詳細講述心電圖診斷依據后，均配有多幅真實病人的心電圖，并對心電圖特征進行認真分析，有利于學生掌握科學的臨床診斷思維。《心電圖教學與考核》軟件重點突出學生的能力培養，每幅心電圖均有自動測量尺，學生可任意測量心電圖各波段的電壓（振幅）、時間、ST段升高與降低的幅度，整幅心電圖的心率與節律，測量后自動匯報測量數據，學生可獨立找出該副心電圖的特征，并可與課件中所描述的心電圖特征相比較，提供學生在真實病人的心電圖上獨立測量、獨立分析、獨立做出診斷的強化訓練方法，培養學生正確的心電圖診斷思維。軟件中應用的心電圖都可以打印出來，婦女改變教學及學生課后使用。軟件內容在重視理論與實踐教學的同時，設計了隨機考核與練習題庫，考試題量與時間可任意設定，難易程度適當搭配，
心肺觸診聽診電腦模擬器（單機版）

心肺觸診聽診電腦模擬器（單機版）型號：KAH-Ⅳ 該產品為單機使用，有各種心肺聽診的聲音輸出，并可在模擬病人身上相應部位進行聽診觸診訓練。微電腦、模擬人、鍵盤、鼠標、擴音器多種功能合為一體，一機多用、節約巨資。技術先進、無限循環、永不失真，能形象的模擬多種心肺觸診聽診體征。包括：正常心音、各種異常心音、各種心血管雜音、心包摩擦音、觸診心前區震顫、心包摩擦感、各種病理性呼吸音、干濕性羅音、胸膜摩擦音、語顫等，猶如一位真實病人。通過鍵盤數碼，調用心肺觸診聽診的考核內容，讓學員進行心肺觸診聽診，答出體征的部位及特征，然后教師對學員的操作技能評定成績。主要功能：該產品為單機使用，有各種心肺聽診的聲音輸出并可在模擬病人身上相應部位進行聽診觸診訓練。配置介紹：內置微電腦控制板1塊內置微電腦顯示版1塊內置大功率擴音板1塊內置大功率音箱1只心肺觸診聽診檢查模擬病人1具
新版心電圖教學軟件

新版心電圖教學軟件型號：KAH/XDR 主要功能：設有分類目錄，可迅速檢索。解讀分析多種常見心電圖臨床真實病例，迅速提高學員的心電圖讀分析技能。每個心電圖臨床實例設有：臨床實例簡介、心電圖診斷、心電圖特征、分析、臨床提示，簡單明了，方便學員自學提高。設有考試題庫，方便學員自測，自動判斷答案正誤。
胸、腹部檢查智能模擬訓練系統（教師）

胸、腹部檢查智能模擬訓練系統（教師）型號：KAH-D301T 產品簡介：具有逼真的高仿真胸腹模擬人，采用局域網技術、三維全息無線互感技術、虛擬現實技術、一器官一驅動技術等，將頸胸腹的視診、觸診、叩診、聽診的教學、訓練和考核融為一體，設計了240個心血管體征、124個肺部體征，可設置體征的部位、強弱，14個腹部不同區域的疼痛模式，5種腸鳴音、10余種肝脾觸診模式等。模擬訓練系統為局域網網絡版，包括教師主控機和學生終端機多臺，符合住院醫師培訓要求，中英文雙語教學，適合于臨床醫學本科生診斷學實習和住院醫師培訓的診斷學訓練、考核使用。產品參數：一、胸部檢查教學系統主要參數 1. 針對診斷學課程體系，滿足胸部檢查“視、觸、叩、聽”的技能訓練與考核。支持在局域網內一臺教師機控制多臺學生機的教學方式。有中英文雙語教學軟件。 2. 采用無線聽診器，可實現多人同時聽診；三維全息互感
胸、腹部檢查智能模擬訓練系統（學生）

胸、腹部檢查智能模擬訓練系統（學生）型號：KAH-D301S 產品參數：一、胸部檢查教學系統主要參數 1. 針對診斷學課程體系，滿足胸部檢查“視、觸、叩、聽”的技能訓練與考核。支持在局域網內一臺教師機控制多臺學生機的教學方式。有中英文雙語教學軟件。 2. 采用無線聽診器，可實現多人同時聽診；三維全息互感聲音處理技術，實現胸部50余個聽診區域的全信息同時覆蓋的高仿真聽診效果；無線、互感多功能聽診器實現即刻聽診模型。 3. 對于易混淆、難區別的聽診體征，有聲音元素分解聽診，便于鑒別。 4. 有音量自適應功能，可在計算機系統中自動分析、設置聽診音量，使操作者感受到更接近真實人體的聽診音，能避免因設備差異或設置音量的主觀化而影響聽診效果。 5. 三維互動視覺體驗，形象闡釋病理體征的解剖變化及聽診音產生原理，界面生動、操作簡捷。 6. 心臟的聽診檢查，聽診音在心尖、心底、心
綜合穿刺術與叩診檢查技能訓練實驗室

綜合穿刺術與叩診檢查技能訓練實驗室型號：KAH/CK810 該實驗室系統是教育部國內教育科學“十五”規劃重點課題《多媒體臨床技能綜合訓練實驗室系統》的重要組成部分，綜合穿刺術與叩診檢查仿真標準化病人為平臥、肩枕過伸位、頭偏向左側的年輕男子仿真人體，材質為柔韌耐用的高溫聚合硅橡膠,鎖骨、肋骨、肋間隙、臍、恥骨聯合、髂前上棘、胸鎖ru頭肌、腹股溝韌帶等與真正人體解剖位置一致，根據解剖知識可觸及上述組織，正確尋找穿刺點。　　頸動脈、股動脈的電子搏動；肝臟壓痛點的電子壓痛；屏息方法的語音訓練；穿刺錯誤的語音提示等功能的獨特設計使操作更具真實感和趣味性。　　腹部移動性濁音叩診發現腹部大量積液；胸腔叩診獲實音處；肝臟濁界的叩診；心臟濁音界的叩診，使各種穿刺術訓練呈現模擬中的現實，全新的設計理念，獨特的工藝技術，創建了可反復進行穿刺術訓練的實驗基地。單臺配置綜合穿刺術與
眼視網膜病變訓練模型2

眼視網膜病變訓練模型型號：KAH-H6201 主要功能：利用眼視網膜病變訓練模型可以進行眼視網膜的檢查訓練，模型操作簡單、方便，可根據需要任意更換模擬眼球。眼視網膜檢查操作參照臨床真實操作流程。主要內容包括：老年性視網膜黃斑變性/玻璃疣、視網膜中心靜脈閉塞、高血壓視網膜病變、視**水腫、視**凹陷、輕度糖尿病視網膜病變、糖尿病視網膜病變、增生性糖尿病視網膜病變、正常視網膜等14項內容。
外科綜合技能訓練組合模型2

外科綜合技能訓練組合模型型號：KAH-Y100 功能特點：縫合訓練模塊10套； 30mm和20mm腸管模塊5條；血管模塊10條；外科打結技能訓練模型1套；成年人外科縫合腿肢模型1臺；成年人外科縫合手臂模型1臺；縫合器械2套；手術刀（片）、縫合針線各2套；
外科縫合包扎展示模型2

外科縫合包扎展示模型型號：KAH-FH 主要功能：提供14個標準手術切口，可以用于練習和提高各種傷口的護理、清洗、換藥、包扎等基本技術。切口包括： 1、甲狀腺切除術 6、闌尾切除術 11、腎切除術 2、胸骨切開術 7、結腸造口術 12、椎板切開術 3、乳腺切除術 8、回腸造口術 13、二期褥瘡 4、膽囊切除術 9、復式**切除術 14、截肢術 5、腹部探查術 10、開胸術外科縫合包扎展示模型型號：KAH-FH 主要功能：提供14個標準手術切口，可以用于練習和提高各種傷口的護理、清洗、換藥、包扎等基本技術。切口包括： 1、甲狀腺切除術 6、闌尾切除術 11、腎切除術 2、胸骨切開術 7、結腸造口術 12、椎板切開術 3、乳腺切除術 8、回腸造口術 13、二期褥瘡 4、膽囊切除術 9、復式子
外科打結技能訓練模型2

外科打結技能訓練模型型號：KAH-DJ 主要功能：模型為透明有機玻璃材料制作，可進行示教和觀察及評價自我操作能力。精巧的設計采用獨特的磁力系統模擬組織拉力，平行彈性條索模擬血管，3種型號圓柱構成多種打結空間，模擬多種深部結構進行各種深部結構打結訓練，使用靈活，拆卸方便。可以練習單手打結、器械打結、外科結打結、假結和骨節的辨認、小空間打結、大傾斜空間打結及進行剪線、血管的鉗夾、切斷和扎訓練。模擬血管可更換。外科打結技能訓練模型型號：KAH-DJ 主要功能：模型為透明有機玻璃材料制作，可進行示教和觀察及評價自我操作能力。精巧的設計采用獨特的磁力系統模擬組織拉力，平行彈性條索模擬血管，3種型號圓柱構成多種打結空間，模擬多種深部結構進行各種深部結構打結訓練，使用靈活，拆卸方便。可以練習單手打結、器械打結、外科結打結、假結和骨節的辨認、小空間打結、大傾斜空間打
術前無菌操作訓練模型2

術前無菌操作訓練模型型號：KAH-LV19 標準仿真軀干人體，體表標志**，外觀真實。皮膚柔軟有彈性，質感逼真，提供**、鋪巾操作訓練的真實實踐環境。提供**、鋪巾操作訓練的實踐環境，提高操作技能。模擬腹壁基本解剖結構：皮膚、皮下組織，腹壁肌肉和腹膜等。可反復多次使用術前無菌操作訓練模型型號：KAH-LV19 標準仿真軀干人體，體表標志**，外觀真實。皮膚柔軟有彈性，質感逼真，提供**、鋪巾操作訓練的真實實踐環境。提供**、鋪巾操作訓練的實踐環境，提高操作技能。模擬腹壁基本解剖結構：皮膚、皮下組織，腹壁肌肉和腹膜等。可反復多次使用
前列腺檢查模型2

前列腺檢查模型型號：KAH-L63 主要功能：四個病情不同發展階段的前列腺 **階段：良好的、略有些大，但仍是正常的腺體。 **階段：在腺體的右上腺限可以摸到一邊界清楚，質地較硬的結節、模擬前腺腫瘤發展初期。第三階段：腫瘤在腺體內擴散、原來的小結已發展成為暴快。第四階段：腺體完全被腫瘤所替代，腺體表面凹凸不平、質地堅硬。
剖腹手術切開縫合模型2

剖腹手術切開縫合模型型號：KAH-V20 主要功能：模擬腹壁的三層基本解剖結構。下方的氣球使腹部壁墊處于緊張狀態，模擬腹腔內環繞的腸管，其目的的訓練練習者在開腹時勿傷害腹腔內的腸管。
骨髓穿刺訓練模型3

骨髓穿刺訓練模型型號：KAH/CK816 主要功能特點：仿真標準化病人取平臥位，質地柔軟，觸感真實，外觀形象逼真。解剖標準準確：胸骨上切跡、胸骨柄上緣、髂前上棘等可明顯觸知，便于穿刺定位；可行髂前上棘穿刺術訓練、胸骨柄穿刺術訓練，刺透模擬骨髓腔有明顯落空感，并可抽取骨髓。
**外科多技能訓練模型2

**外科多技能訓練模型型號：KAH/LV9 本模型可進行皮膚、血管、腸管、深部組織的切開、縫合、打結等技能操作訓練。主要功能：皮膚模塊外科皮膚切開、縫合、打結、剪線、拆線。腸管模塊有20mm直徑和30mm直徑兩種型號，練習腸管的鉗夾、切開、吻合、打結、剪線。血管模塊練習血管的鉗夾、切斷、結扎。深部打結模塊練習狹小空間的深部打結技術。模型體積小，便于攜帶，可更換模塊。本模型可進行皮膚、血管、腸管深部組織的切開、縫合、打結等技能操作訓練。
**套管針訓練模型2

**套管針訓練模型型號：KAH/LV11 主要功能：適用腹壁套管針插入穿刺練習。解剖層次清晰，皮膚組織彈性好，手感真實，針穿過皮膚時有逼真的阻滯感，針穿刺過皮膚后有落空感。通過透明座可觀察套管針插入的全過程。可使用各種型號的套管針插入。
**高位包扎模型2

**高位包扎模型型號：KAH/LV13 主要功能：模型由進口特殊材料制成，柔軟有彈性。模擬頭頸部、胸部和上肢截肢的病人，右手臂從腕上截斷，左手從肘上截斷。可以進行環形包扎法、螺旋包扎法、蛇形包扎法、8子形包扎法、冒式包扎法、面具式包扎法、單眼包扎法可以演示繃帶纏繞好的其兩斷端固守的方法手臂保持輕度外旋，便于包扎提供繃帶1條、三角巾1條
**低位包扎模型2

**低位包扎模型型號：KAH/LV12 主要功能：模擬腿部截肢的病人，右腿在膝蓋以下截斷，左腿在大腿中部截斷。模型設計方便合理，繃帶可繞過臀部而纏繞到髂嵴水平。可以進行環形包扎法、螺旋包扎法、蛇形包扎法、8字形包扎法。可以演示繃帶纏繞好后其兩斷端固定的方法。提供繃帶1條。
耳內檢查模型2

耳內檢查模型型號：KAH-H6202 主要功能：用于耳內檢查訓練。包括急性中耳炎、中耳炎化膿期、鼓室硬化癥的新月形硬化斑、早期急性中耳炎充血期外傷鼓膜穿孔、松弛部穿孔、慢性化膿性中耳、漿液性中耳炎、漿液性中耳滲液、干性后部中央性穿孔、鼓膜、鼓膜的股室硬化癥、鼓膜內陷等多種**。
心包穿刺與心內注射訓練模型3

心包穿刺與心內注射訓練模型型號：KAH/CK817 主要功能特點：仿真模型取斜坡臥位，質地柔軟，觸感真實，外觀形象逼真。解剖位置準確：胸骨、劍突、肋骨、各肋間隙，可明顯觸。可行心前區穿刺訓練、劍突與第7肋軟骨交界處下方穿刺訓練，穿刺針進入心包腔（通過負壓）有液體引出；
耳內檢查訓練模型2

耳內檢查訓練模型型號：KAH/HE11 產品主要功能：采用進口熱塑性彈性體塑膠材料，經久耐用精準的耳廓、外耳道、鼓膜等解剖結構可用耳鏡模擬檢查可進行耵聹清理操作練習提供多種耳朵病變組件，更換方便，組件包括: 1. 正常鼓膜 2. 鼓膜充血 3. 鼓膜內陷 4. 鼓膜小穿孔 5. 鼓膜全穿孔 6. 鼓膜外傷性穿孔 7. 分泌性中耳炎或漿液性中耳炎（急性中耳炎早期充血） 8. 分泌性中耳炎或漿液性中耳炎（急性中耳炎滲出液） 9. 鼓膜切開置管 10.化膿性中耳炎（慢性化膿性中耳炎非膽脂瘤型） 11．鼓膜鼓室硬化癥 12．鼓室硬化癥新月體硬化斑 13．膽脂瘤（慢性化膿性中耳炎膽脂瘤型） 14. 外耳道骨瘤
縫合練習模塊2（附底座）

縫合練習模塊（附底座）型號：KAH-V4-1 功能特點：可進行切開、縫合、拆線外科基本技能的練習。
腹部移動性濁音叩診與腹腔穿刺訓練模型2

腹部移動性濁音叩診與腹腔穿刺訓練模型型號：KAH/CK813 功能特點：仿真標準化病人形象逼真，質地柔軟，觸感真實。體表標志明顯：肋弓下緣、尖突、腹直肌、臍、腹股溝、髂前上棘、髂嵴，均可明顯感知。功能試驗臺可操作仿真病人模擬左、右側臥位，行腹部移動性濁音叩診訓練。功能實驗臺可操作仿真病人取斜坡臥式或左側臥位行腹腔穿刺；穿刺有明顯落空感，可抽出模擬腹腔積水；
**外科縫合手臂模型2

**外科縫合手臂模型型號：KAH-FS 主要功能：可進行切開、縫合、拆線、包扎等外科基本技能的練習。皮膚彈性和柔韌性**，可反復進行幾百次縫合練習，當縫合線拉緊時也不會造成皮膚的撕裂。并有多處已切開傷口，暴露模擬紅色皮膚下的肌肉組織。除了已有幾處傷口外，也可以進行多部位的切開縫合練習。
**外科縫合腿模型2

**外科縫合腿模型型號：KAH-FT 主要功能：可進行切開、縫合、拆線、包扎等外科基本技能的練習。皮膚彈性和柔韌性**，可反復進行幾百次縫合練習，當縫合線拉緊時也不會造成皮膚撕裂。并有多處已切開傷口，暴露模擬紅色皮下和肌肉組織。除了已有幾處傷口外，也可以進行多部位的切開縫合練習。
**外科基本技能訓練工具箱2

**外科基本技能訓練工具箱型號：KAH-WK 主要功能：該工具箱由縫合器械、手術刀（片）、縫合針線、教學光盤及縫合練習模塊組成。將多媒體教學軟件及精致的訓練模塊相結合，實現了一個專業的進行縫合教學與練習限額精巧的訓練模塊相結合，實現了一個專業的進行縫合教育與練習限額精巧平臺。皮膚的彈性和柔軟性**，可進行幾百次的縫合練習。內容豐富的多媒體教學軟件是輔助教學的有力助手。